울화, 금단 및 공격성은 자폐 스펙트럼의 어린이에게 일반적입니다. 그리고 이것은 세상과 소통하지 못하는 것과 밀접한 관련이 있습니다. 그래서 부모가 배우는 것이 중요합니다. 자폐아에게 말하는 법을 가르치는 방법. 이를 통해 아이는 세상을 대하고 사회화할 수 있는 더 나은 의사소통 기술을 갖게 됩니다.
유일한 이유는 아니지만 자폐 스펙트럼 장애가 있는 어린이는 언어 능력의 전형적인 발달이 없기 때문에 사회적 능력을 방해합니다. 반면에 말의 부족은 자신을 표현하고 감정을 전달하는 것을 방해하며, 이는 그들을 좌절시키고 화나게 합니다. 그렇기 때문에 이 아이들이 정보를 처리하는 방법을 배우고 말하는 법을 배우는 것이 중요합니다.
자폐아의 말
그들의 욕망, 두려움, 기쁨, 필요한 것, 부족한 것, 원하지 않는 것, 하는 것. 요컨대, 삶의 아니오와 예는 우리 인간이 내면에서 우리에게 일어나는 일을 표현할 수 있게 하는 것입니다. 언어는 이를 위한 수단이지만, 그것이 발달하지 않으면 표현의 부족은 분노와 좌절로 이어집니다. 이런 일이 발생합니다 자폐아동일부는 의도치 않게 자해하거나 다른 사람에게 상처를 주기까지 합니다. 그들은 서로 연락할 수 없기 때문에 화난 아이들입니다.
그러나 발견하기 위해 자폐아에게 말하는 법을 가르치는 방법 이 장애의 배경을 이해할 필요가 있습니다. 그것은 세상을 지각할 때 사람의 신경 발달에 영향을 미치는 뇌 기능의 변화의 산물인 상태입니다. 또한 사회 세계를 해독하고 다른 사람들과 상호 작용할 때. 지적 능력에 직접적인 영향을 미치는 장애는 아니지만 의사 소통 및 행동에 크게 영향을 미치며 반복적인 행동 패턴, 비언어적 표현의 이해 어려움, 정서적 문제 등과 같은 다른 증상을 포함할 수 있습니다.
에 자폐아동과 대화하는 법 배우기 그리고 그에게 의사 소통을 가르치려면 먼저 특정 상태를 알아야합니다. 각 사람은 다른 증상과 심각도 수준을 나타내기 때문입니다. 에 대한 자폐증에는 한 가지 유형만 있는 것이 아니라 스펙트럼이 있습니다. 광범위한 증상을 포함합니다. 반복되는 몇 가지 패턴이 있고 자폐 아동이 효과적인 자원을 사용하여 말하는 법을 배울 수 있지만 각 경우를 개별적으로 다루어야 합니다.
이미지로 말하기, 자폐아의 열쇠
궁금하다면 자폐아에게 말하는 법을 가르치는 방법, 장애로 인해 표현을 해석하거나, 비언어적 의사소통을 이해하거나, 사회적 행동, 목소리 톤 또는 감정을 해석하는 것이 어렵다는 것을 알아야 합니다.
이러한 의미에서 기능적 의사 소통 또는 FCT는 다음과 관련하여 매우 특별한 교육학을 제공합니다. 자폐아에게 말하기를 가르치기. 이미지나 신호와 관련하여 언어로 정보를 전달하는 방법을 가르치는 것입니다. 이미지와 소리에 단어를 고정해야 하기 때문에 자폐아동에게 매우 효과적입니다. 따라서 기능적 의사 소통을 통해 어린 아이들은 이미지에서 소리로 단어에 레이블을 지정할 수 있습니다. 동시에 장난감, 식사 또는 다른 것과 같이 어린이가 필요로 하거나 원하는 것을 얻기 위해 기호나 단어를 가르칩니다. 화장실에 가는 것과 같은 일상.
정보의 맥락화는 나중에 단어, 소리 및 이미지와 연관시킬 이해를 촉진하고 가능하게 하는 열쇠입니다. 자폐증이 있는 어린이는 개념을 수정하기 위해 지속적인 반복이 필요하며, 정보를 처리하고 더 나은 의사 소통을 할 수 있게 해주는 이미지가 될 수 있는 간단한 체계로 정보를 구성하는 것도 도움이 됩니다.
FCT의 핵심 중 하나는 언어 교육 과정에서 긍정적인 강화입니다. 자폐아에게 말을 가르치는 방법? 눈을 마주치면 유대감을 형성하고 부드럽게 말하고 인내심을 갖고 도전과 강한 어조를 피하십시오.