나쁜 선생님의 특징을 아십니까? 의심의 여지 없이, 그것은 수행된 일에 대한 큰 동기 부여, 헌신 및 즐거움을 요구하는 직업 중 하나입니다. 따라서 이것부터 시작하여 혼합이 없을 때 모든 것이 바뀔 수 있으며 최악의 학생이 될 학생들에게 큰 영향을 미칩니다.
우리 모두가 매일 같은 욕망을 갖고 있지도 않고 그렇다고 좋아할 수도 없다는 것은 분명하지만, 일부 학생들의 가르침은 우리 손에 달려 있습니다. 그렇기 때문에 가벼이 여겨서는 안 되며, 나쁜 선생님의 특징을 모두 알려드리겠습니다.
학생들 사이에 두려움을 심어준다
교사들이 꽤 이성적이었던 지 수십 년이 흘렀고 그렇기 때문에 이와 같이 되면 더 많이 배울 수 있다는 생각이 굳어졌습니다. 그러나 진실은 반짝이는 것이 모두 금은 아니라는 것입니다. 처럼 나쁜 교사의 특징 중 하나는 학생들에게 두려움을 심어주는 것입니다.. 특히 그들이 목표에 도달하지 못하고 수업에 노출되는 경우. 이로 인해 학생들은 그를 두려워하고 실수를 두려워하지만 학습 방법에 좋지 않은 불신을 만듭니다. 따라서 극단은 항상 매우 나쁩니다. 왜냐하면 존경을 받기는 하지만 학생들의 실수를 '조롱'하지 않고 더 가깝게 접근해야 하기 때문입니다.
수업 참여를 고려하지 않음
수업 참여를 고려하면 항상 유리합니다. 이러한 방식으로 학생들은 마음을 열고 자신의 아이디어를 드러낼 수 있으며 물론 교사의 역할은 가능한 실수를 수정하지만 항상 계속하도록 동기를 부여하는 것입니다. 따라서 교사가 이러한 유형의 수업을 거부할 때 우리는 교사가 학생들에게도 동기를 부여하지 않는다는 것을 알게 됩니다. 물론 그들 중 많은 사람들이 의제를 계속해야 하며 그렇지 않으면 실행할 시간이 없을 것이라고 말합니다. 하지만 당신은해야 참여의 균형을 찾으십시오. 왜냐하면 어린이와 청소년이 자존감을 높이고 주도권을 가지며 자율성을 개발하는 데 도움이 되기 때문입니다. 더.
당신은 동기가 부족합니다
교사가 가르칠 동기가 없을 때 첫 번째 변화에서 나타납니다. 그래서 우리는 또한 그것이 나쁜 교사의 또 다른 특징이라고 생각할 수 있습니다. 도착해서 의욕 없이 수업을 하는 것은 학생들로 하여금 그 과목에 대한 의욕이나 의욕을 잃게 만든다. 반대로, 때 그러한 욕망이나 동기가 있다면 감정이 생성되고 이는 뇌가 더 많은 정보를 보유하는 데 기여할 것이라는 것을 압니다..
그는 수업을 관리하는 방법을 모른다
그런 것과는 거리가 먼 완벽한 교사는 없는 것이 사실입니다. 그러나 우리가 언급했듯이 지식과 동기 부여를 촉진하기 위해 따라야 할 몇 가지 특성이 있어야 합니다. 종종 복잡하지만 학습 과정이 더 나은 결과를 얻으려면 수업을 통제해야 합니다.. 이를 위해서는 첫날부터 이 단계를 수행해야 하며, 방법론과 물론 교실에서 따라야 할 단계를 잘 설명해야 합니다. 우리가 조금 손에 잡히지 않는 특정 순간이 있지만 특정 훈련과 인내로 달성 할 수있는 것은 사실입니다.
말라 커뮤니케이션
우리가 교사에 대해 이야기한다면 기본 자질 중 하나는 의사 소통이어야합니다. 그러나 때때로 우리는 그들이 가지고 있지 않다는 것을 발견하고 이것은 매우 복잡합니다. 학생이 가장 중요하지만, 부모는 물론 동료들과도 좋은 의사소통을 유지해야 합니다.. 부모도 자녀에 대해 알아야 하기 때문에 교실에서 나오는 내용을 빠뜨리면 안 됩니다. 나쁜 교사의 특징은 무엇이라고 생각합니까?